下面我就来看看我们郑州北大青鸟职英校区陈老师是怎么践行使命的呢?
虽然我知道现在自己还有很多能力不及的地方,在我的工作范围以外,我依然在尽我最大的能力去解决学员的问题:
1、帮助学员获得更多的知识和技能
我带班过程中遇到一个特别想要获得知识的同学——余*辉。
他来学校之前已经工作两年了,想要学设计和动漫一类的,他的求知欲望特别强,比如在学素描的时候,因为我们的素描课都是很基础的,是让没接触过绘画的学员有一个入门的过程,余同学想更深入的掌握这方面的,就找到我提出想到出去找个补习班深入学习,我想到我可以利用以前自己学过的素描知识,教他先练习线条。
然后给他推荐了我上学的时候用的素描课本;
他想画动漫人物,我就给他推荐了人体结构素描;
还会时不时的看看他的临摹作品。
虽然这些可能不是我的工作内容,但是在帮助他的过程中我看到他的满足和努力,我感受到了很大成就感。
陈润哲老师和同学们
2、帮助家长走进孩子的内心
班级中的朱*同学,刚来的时候他和爸爸关系特别不好,在爸爸认知中他就是一个“没救”的孩子,对他失望至极。
我在带班过程中,和朱*妈妈的交流中了解到这些情况后,就经常给他爸爸发一些朱*在学校的作品。
平时和朱*同学访谈过程中发现他其实特别不想让父亲失望,我就告诉他要和爸爸多交流。
最后在PPT大赛时,邀请爸爸来参加了,爸爸看见儿子的作品和演讲,实实在在的被震惊到了,从那时候开始,朱*同学自己都说爸爸从来没给过这么高的评价,自己和爸爸的关系也越来越好了。
他和爸爸关系缓和后,家里特别开心,当然我也非常开心。
3、帮助家长怎么教育孩子
班级有个同学叫王*宽,他是一个很聪明的孩子,但是感觉是家里特别溺爱的原因,导致他每天什么事情都不上心,什么都要一遍又一遍的提醒,自制力特别差。
我和家长联系,发现家里不仅溺爱他,而且什么都替他做,就很小一个例子,给生活费,一天一给,真的我是第一次听说,很惊讶。
我告诉家长,不要一直把他当孩子看,觉得他管不住自己,自己的生活费都不能管理,还有不到一年就要走上社会了,家里不能方方面面的照顾他一辈子,孩子的改变要从父母的态度开始,要求爸爸以后一周给一次生活费,让他自己管理自己的生活费,没钱了不给了,也饿不到下一周,在学校食堂吃饭很便宜,孩子自己会有办法的,孩子挨饿以后才会管理自己财物,我们的COT课程老师也都有讲过。通过和爸爸的沟通作用下,以前晨练不来、上课迟到、上课睡觉的他,改观很大!找到根本原因,才能帮助孩子获得正真的改变。
虽然现在的我可能还不能带给我的学员更多的帮助,解决更多的问题,但是我也一直在学习、进步,我相信我会做的越来越好!